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正規辦學 透明化管理FORMAL EDUCATION IN RUNNING SCHOOLS

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國內唯一 同開文化課ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在改變青少年不良行爲習慣的同時,學校按教學大綱同步開設文化課程,讓學生在行爲習慣改變的同時,學習不受影響,不耽誤學業。

權威教育 人性化管理Humanized management

學員老師同吃同住,師生關系無隔閡的教育氛圍,安全透明的科學管理,真正做到無任何打罵體罰教育的國內首家特訓學校。

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陳夢偉(化名)

自控能力差案例睿智叛逆青少年教育學校2019-03-11 15:50
內容概要:
陳夢偉(化名)男,15歲,株洲市人,父親是一名出租車司機,小偉因從小在父母溺愛的環境中長大,在家中俨然是一個小皇帝,處于一種特殊的地位,因而養成了不良性格,形成了不良的意識和行爲習慣,凡事總是先考慮自己,從個人角度出發,不達目的不罷休。一心只想個人目的,滿足自身的需要,缺少磨練,自控能力很差,不懂得感恩,認爲父母給予的都是理所應當,2013年辍學在家後成天沉迷于網絡,與父母的溝通越來越少,最後甚至于到了父親只要一開口說他,他就罵髒話,吐口水,父親每天早上出門工作時,小偉看到父親的第一句話竟然是:“你怎麽還沒去死”父母在百般無奈之下,將小偉送到學校,來到學校後,起初小偉很是不適應,開口說話就是髒話,隨地亂吐痰,甚至還和同學起過沖突,學校羅主任針對這種情況專門召集了工作人員一起制定了對小偉的輔導方案,首先我們要先讓小偉接受我們,接下來的工作才好開展,小偉入校時正值寒冬,因小偉平時不講究個人衛生,導致雙手開裂,羅主任得知後,專門吩咐廚房給小偉熬制了蘿蔔水,並且親自爲小偉洗手,在邊洗手的過程中,邊和小偉談心交流,小偉的心扉終于向我們敞開,接受了我們,在接下來的日子裏,不管是在平時生活中,還是在訓練場上,在心理輔導課堂上,小偉都變得格外的認真刻苦,小偉變了,變得講禮貌了,講衛生了。在家長來校探望的時候看到父母,小偉流下了悔恨的淚水,通過與父母的溝通,小偉決心痛改前非,幾個月後小偉輔導期結束,在獲得學校與家長雙方的一致認可後,小偉回到了家中,並且重返校園,在學校受到了老師和同學們的好評.在家中,以前小偉從不叫爸爸,現在和爸爸溝通很好,有說有笑,有好吃的都要想著給爸爸留下一份,等爸爸出車回來吃。家長在電話中說到:“我的孩子在你們學校回來後至少改變了百分之八十,感覺就像變了一個人,變得聽話了,懂事了,真心的感謝學校給了我一個新的小偉。”
家有叛逆少年怎麽辦?網瘾、厭學、早戀、叛逆
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